ทักษะในการเรียนรู้สื่อ
การเข้าถึงสื่อ (Access) คือ การได้รับสื่อประเภทต่าง ๆ ได้อย่างเต็มที่และรวดเร็ว
สามารถรับรู้และเข้าใจเนื้อหาของสื่อประเภทต่าง ๆ
และไม่ถูกจำกัดอยู่กับสื่อประเภทใดประเภทหนึ่งมากเกินไป
การวิเคราะห์ (Analyze) คือ การตีความเนื้อหาสื่อตามที่สื่อนำเสนอว่ามีผลกระทบอย่างไรบ้างในสังคม
โดยใช้ความรู้พื้นฐานเดิมและประสบการณ์หรืออาจใช้วิธีการของการวิเคราะห์เปรียบเทียบ
การแตกย่อยองค์ประกอบต่าง ๆ หรือวิเคราะห์ข้อมูลในเชิงเหตุและผล
การประเมินค่าสื่อ (Evaluate) เป็นผลมาจากการวิเคราะห์สื่อทำให้สามารถที่จะประเมินเนื้อหาสารที่ถูกส่งมาว่ามีคุณค่าต่อผู้รับมากน้อยเพียงใด
สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในด้านใดได้บ้าง คุณค่าที่เกิดขึ้นเป็นคุณค่าทางใจ อารมณ์
ความรู้สึก คุณค่าทางสังคม ทางจริยธรรม วัฒนธรรมหรือประเพณีอย่างไรบ้าง และสิ่งที่สื่อนำเสนอนั้นมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ในศาสตร์ด้านไหนบ้าง
ในขณะเดียวกันอาจเป็นการประเมินคุณภาพของสื่อในกระบวนการผลิตกับสื่อประเภทเดียวกัน
การสร้างสรรค์ (Create) การเรียนรู้สื่อรวมถึงการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อในแบบฉบับของตนเองขึ้นมา
เมื่อผู้เรียนรู้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์
วิจารณ์ประเมินค่าสื่อได้อย่างถ่องแท้แล้ว
ก็สามารถเปลี่ยนบทบาทจากผู้รับเป็นผลิตได้ตามที่ตนเองตั้งเป้าหมายไว้
ซึ่งการพัฒนาทักษะนี้ถือเป็นบทสรุปที่ทำให้ครบกระบวนการเรียนรู้สื่อได้สมบูรณ์ที่สุด
0 ความคิดเห็น :
แสดงความคิดเห็น